10月29-30日，第二十三届全国高校经管类专业实验室建设暨经济与管理实验教学示范中心建设研讨会在云端顺利开幕。本次会议旨在贯彻党的二十大会议精神，落实党的二十大报告中关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要指示精神，坚持以成果为导向推进教学改革，推进学科交叉融合和创新发展，持续优化高等教育实验教学优质资源建设与应用，此次研讨会吸引了各大高校教育工作者、经管类实验中心负责人及广大高校代表参会。
与会人员围绕新文科背景下经济与管理国家级实验示范中心建设实践与创新、校企共建国家虚拟仿真实验教学一流课程、大数据时代新商科“产学研”融合创新实践、新时代实验室的规范管理等主题，交流真知灼见。我校教务处处长冯旺舟教授代表我校参加研讨会并发表了题为“新时代实验室规范化管理的几点思考”，取得良好反响。2138cn太阳集团部分教职工参会，学习和汲取经管类实验室建设和实验教学先进经验。
教务处处长冯旺舟教授在研讨会上发言
通过参加本次研讨会，吸取以下四个方面的经验。
一是经管类实验室要体现复合型。实验室兼顾教学与创新研究、创业培训与实践、学科竞赛等多重功能，满足不同层次需求，并为今后校企协同育人预留发展空间，在不同学科、不同专业的基础上集成整合，形成多学科交叉融合、具有多种功能的高层次、综合性的实验室。
二是经管类实验室要注重实践性。实验室环境建设做到对工作任务、业务流程、岗位实操的高度仿真，让学生体验企业实际的工作流、业务流、单据流、信息流、物流与商流等，激发学生的学习兴趣和动机，培养学生实践应用能力和创新创业能力。
三是经管类实验室要突出特色化。以学生能力培养的基础、综合、应用、创新4个层次划分实验内容，形成多层次、多模块、跨专业、共享化的实验内容和项目，培养学生决策、管理、沟通、协调等综合能力。在满足经管及非经管专业学生相关课程的实践教学需求的基础上，还要体现学科交叉、实现专业互通性和资源共享，同时实验室重点突出我国边疆民族地区经济社会服务和培养高素质人才的特色。
四是经管类实验室要做到开放化。实验室以学生为主体，倡导自主学习，学以致用，学用结合。做到3个开放:开放的教学设计、开放的资源建设、开放的实训对接。学生可以根据兴趣、专业和关注点选择、参与相关实验内容的训练，通过在线学习、移动学习、网络学习和智能导学等，真正实现“随时随地”的个性化和自由化的移动学习，提高实验教学自主化水平。